16/11/2004LAS UNIVERSIDADES Y SENDERO
LUMINOSO
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Es en los escenarios de la universidades donde la lucha ideológica, política y reinvidicativa del Sendero Luminoso, que sigue la línea solución política de los problemas derivados de la guerra, adquiere contornos nítidos debido a que las armas predilectas son las ideas y los pensamientos.
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1990.
"Estudiantes" en Actividad Proselitista y Movilización |
El tema de Sendero Luminoso y las universidades despierta interés, preocupación y alarma. Existen voces alarmantes que hablan de rebrote ideológico en las universidades (Ministro
Chiabra); otros refieren que en las universidades se estarían gestando el "Neosenderismo" y que se enseña la ideología senderista en diversos colegios del país.
Preocupación y alarma causó también las declaraciones del ministro del Interior, Ingeniero Javier Reátegui en el sentido de que algunos docentes del SUTEP estarían enseñando la ideología terrorista en diversos colegios del país, así como el Decano del Programa de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (César Germaná), quien expresó que sesenta docentes estaban apoyando a SL en su facultad, acusando a un grupo de profesores de apoyar a el "Neosenderismo" a cambio de cuotas de poder.
Días antes, los apologistas de SL habían presentado "La Otra Versión", libro editado y publicado por SL donde vierten las razones, a su manera, por las cuales desarrollaron durante veinte años la guerra interna en el país. A todas luces, Sendero Luminoso viene realizando trabajo político e ideológico en la universidades y se sospecha que desde hace tres años, siendo su reto actual, desarrollar nuevas formas orgánicas y la lucha ideológica y política para ganar espacios y asumir las riendas de los estamentos de decisiones de las universidades.
Para alcanzar este objetivo, utilizan con preferencia, las huelgas, paros, marchas y tomas de locales. Lo que importa es no atarse de manos y luchar con las armas con que se cuenta. Cuándo SL se refiere a "desarrollar nuevas formas orgánicas", se expresa a través de la creación de organizaciones que les permita desarrollar la lucha política e ideológica, sean secretas o abiertas.
Estas nuevas formas orgánicas bien pueden ser el Frente Amplio de Docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Mayor de San Marcos que postula a Alida Díaz al decanato de la facultad.
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Las
Universidades son usadas para la captación de nuevos integrantes y
adoctrinamiento en la Ideología de los grupos terroristas |
Se acusa a este sector de representar la baja calidad académica de la facultad y de tener apoyo de grupos de estudiantes con discurso violentista y prácticas poco democráticas, tales como insultar a sus opositores o romper sus pronunciamientos. Otra nueva forma órganica en la UNMSM, bien puede ser el Grupo Conciencia Sanmarquina, que resalta por su discurso neosenderista en la Facultad de Ciencias Sociales. El trabajo que viene realizando desde el tercio estudiantil y la Asamblea Universitaria consiste en ir ganando espacios en la universidad para agrupar a diferentes sectores con interese similares. La intención es colocar cursos en los cuales puedan discutir y abordar las evolución y la nueva situación de SL.
El interés del sector neosenderista está puesto sobre todo en los cachimbos y nuevos alumnos a quienes se pretende dar línea desde un inicio, como una forma de ir asegurando su trabajo en el mediano plazo. Llevan a cabo Círculos de Estudios y Discusión donde debaten la línea "Solución Política", posición adoptada por el líder senderista, Abimael Guzmán, a partir del año 2000. También aparecen carteles con el tufillo senderistas y lemas como "¡ Fuera lacayos de
Germaná!".
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Frontis
de la Facultad de Derecho - San Marcos. |
La estrategia de Sendero Luminoso en las universidades se basa en que la universidad pertenece a la superestructura y expresa los intereses de las clases dominantes, motivo por el cual, deben desarrollar la lucha "poniendo la política al mando", impulsando el movimiento popular guiados por el Pensamiento Gonzalo considerada "arma ideológica, estratégica, específica y principal" para servir a los cinco puntos de la campaña "Solución Política"
(Solución política de los problemas derivados de la guerra, situación de los prisioneros de guerra y presos políticos, situación de los requisitoriados, situación de los expatriados, situación de los desaparecidos, situación de los desplazados, verdadera amnistía general en función de una futura reconciliación nacional, democratización de la sociedad peruana, producción nacional y trabajo para el pueblo y cierre del Penal Militar de la Base Naval del Callao).
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Como la universidad refleja los cambios producidos en la correlación de fuerzas
revolución - contrarevolución, no se debe dejar de luchar, sino que se debe cambiar las formas de luchas, ligando las masivas luchas del movimiento universitario a las luchas populares. Una universidad se forma en la lucha, es hija de la revolución y se debe luchar por la democratización de las universidades luchando por recuperar y defender los principios universitarios, ligar a los docentes democráticos y progresistas con las luchas populares dentro de la Segunda Ola de la Lucha Popular que empezó en 1988 con motivo de la profundización del neoliberalismo en nuestro país.
La lucha por la democratización de la universidad implica recuperar derechos, beneficios, libertades democráticas que se han perdido, desarrollar formas de lucha y de organización más legales, ideológicas, políticas y
reinvidicativas, siendo lo principal, la lucha ideológica y política, combatir el legalismo y desarrollar lucha
economicista, elevando la conciencia política en el movimiento universitario.
Las huelgas, paros, marchas, tomas de locales, son escuela de forja revolucionaria. Sendero Luminoso seguirá desarrollando su trabajo ideológico y político en las universidades, creará nuevas formas de organización, secretas y abiertas, reconstituirá los organismos generados dentro de la universidad, guiándose por el Pensamiento Gonzalo como "arma ideológica, específica, estratégica y principal", pero tomando en cuenta siempre que lo orgánico sigue y sirve a la política, ideológica y reinvidicativa, siendo lo principal, la lucha ideológica y política. Finalmente, apoyar en la lucha por la solución política a los problemas derivados de la guerra interna y los cinco puntos de la campaña.
En cuanto a la política contrasubversiva: ¿Qué hacer?. Como la lucha es más ideológica y política, en ese escenario se debe combatir la estrategia senderista.
Algunas recomendaciones:
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La nueva estrategia antiterrorista debe adecuarse a la estrategia actual de Sendero Luminoso, tomando en cuenta que su estrategia es política, psicológica, legal y
reinvidicativa.
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En las universidades debe desatarse toda una campaña para coadyuvar por la auténtica verdad histórica respecto a los veinte años de guerra interna, esclarecimiento de las desapariciones de docentes universitarios, estudiantes y no a la impunidad, así como luchar por la libertad de docentes universitarios y trabajadores que se encuentran detenidos por delitos políticos
- sociales, bregar por una nueva reforma universitaria, contra el elitismo, la tecnocracia y el neoliberalismo, por la inclusión de los jefes de prácticas en la carrera docente, el voto universal para todas las categorías de docentes, mejorar la calidad y cantidad de las raciones de alimentos en los comedores universitarios, mejorar de las condiciones y ampliación de las residencias universitarias y aumentar el número de unidades de transporte universitario.
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Adelantarse a solucionar el problema de las universidades para quitarle piso a estos grupos violentistas, tales como: la autonomía
universitaria (normatividad, económica, académica), el cogobierno (organización y participación de los tres estamentos: catedráticos, estudiantes y trabajadores), combatir el burocratismo y la corrupción, libertad de cátedra, derecho a tacha (derecho de los estudiantes de velar por una verdadera formación científica), mayores rentas a las universidades (6% del presupuesto general de la República como renta mínima para garantizar las mejores condiciones de estudio y trabajo), equipamiento de laboratorios y bibliotecas, bienestar universitario, remuneraciones por encima del aumento real de los sueldos, etc., velar por una adecuada formación profesional (impulsar las reformas curriculares para recuperar la implementación de los cursos necesarios al aprendizaje de los profesionales). SL: Curso de Materialismo Dialéctico e Histórico y vinculados a la realidad nacional, por la gratuidad plena de la educación.
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Coadyuvar para una auténtica verdad histórica, respecto de los veinte años de lucha antisubversiva, esclarecimiento de las desapariciones de estudiantes universitarios, miembros de la comunidad universitaria peruana, como estudiantes y trabajadores, los asesinatos y luchar contra la impunidad.
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Por Benedicto Jiménez Bacca
